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探索“职工业校”人才培养模式

发表时间:2015-6-11来源:bet3365官网网 阅读:

  说起“职工业校”,bet3365官网四建集团广大职工并不陌生。对大多数职工而言,他们既是业校的参与者,同时是业校的受益者。
  四建集团在总结多年企业培训经验,借鉴其他兄弟单位经验,查阅大量资料的基础上设计而完成的内训模式。经过3个多月来的开班授课,四建集团不断总结经验,并积极探索职工业校新的模式。
  与以往培训相较,职工业校的培训更具有针对性,培训前由人力资源部门进行摸底调查, “职工来点课,大家来培训”,充分考虑职工业务素质和岗位需求,量身制定培训教材,在培训过程中集中解决职工工作中急需解决的难题,推动生产经营工作的开展;与以往培训相较,更具有系统性,培训内容涵盖技术质量、招投标预结算、财务成本、安全生产、项目管理等五大业务口,根本改变以往培训“头痛医头、脚痛医脚”的治标不治本的局面;与以往培训相较,更具有专业性,培训讲师队伍由集团内部经验丰富的部门负责人、业务骨干组成,培训效果考评由考勤记录、学习笔记、考试成绩三部分综合而成。培训时间长,人员覆盖广,是职工业校又一大特点。
  职工业校这种模式,在中铁、中建中应用比较广泛,在我省建筑单位中属于探索时期。四建集团人力资源部先容,第一次开办职工业校是在集团层面的成功试点,下一步将考虑将这种模式在基层单位、项目一线进行推广;条件允许,将组织“专家讲师团”,进驻重点项目,为一线职工现场讲课,面对面解决工作实际难题;培训内容要将党务培训、新入司职工培训扩充进来。参与业校学习的学员表示,“这种业校学习模式,让员工素质、技能、收入都有了很大提高,更感受到一种融入企业的归属感,主动融入到不断学习进步的氛围中。”

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